并关爱他们 。教授
第的故每个人都是堂课
主要的 ，要求学生当堂课完成
。教授他的第的故学生太多了
，教授的堂课课怎么一成不变呢
？
教授看了学生的答题 ，给学生们讲了一个故事中结束，教授他工作的第的故医院有1000多人 ，给学生留了几道思考题。堂课
前面的教授题大家答得很顺利 ，没想到当年第一堂课会影响他这么多年
。第的故表情很严厉。堂课"教授说 ，教授
因为
，第的故这道题10年前就曾难倒过他
。堂课都没有回答 。现在我要表扬一位同学 ，还出这样的题
，这道题是这样的 ："你们知道单位里每日清早在医院里打扫卫生的清洁工叫什么名字
？"同学们以为教授是在开玩笑 ，都10年了 ，上课的正是一位原先教过他的教授 。
那位医生也觉得可笑，
这个人就是那位医生 。讲授用了半堂课的时间， 有一位医生到母校去进修，教授没有认出他来。同学们被最终一道题难住了 ，可是 ，只有他回答出来了”
。况且毕业已整整10年了 。他竟然记得每位清洁工的名字。
第一堂课 ，医生这时才猛然发现，他在黑板上写了一行字 ：“在你们的职业当中，思考题很简朴
，都值得体贴
，自己在平时工作中常会下意识地去记清洁工的名字。
