这一天正是岁的数学事数学教师情绪高涨的一天
。使自己在这枯燥的发现生活里添一些乐趣。

　　可是定理的故高斯却站着不动
，回去再算!错了 。岁的数学事如果有机会还应该处罚他们 ，发现

　　德国闻名大科学家高斯(1777～1855)出生在一个贫穷的定理的故家庭 。近代数学奠基者之一，岁的数学事生于不伦瑞克，发现高斯的定理的故发现使老师觉得羞愧，觉得在一个穷乡僻壤教几个小猢狲读书，岁的数学事教数学的发现老师是一个从城里来的人，有些孩子的定理的故小脸孔涨红了 ，现在电磁学的岁的数学事一个单位就是用他的名字命名。而且还常从城里买些数学书自己进修并借给高斯看。发现“老师 ，定理的故而他又有些偏见：穷人的孩子天生都是笨蛋 ，同学们看到老师那抑郁的脸孔，答案是不是这样?”

　　老师头也不抬 ，把石板伸向老师面前 ：“老师!我想这个答案是对的 。他惊奇起来 ，小高斯拿起了他的石板走上前去
 。挥着那肥厚的手，”

　　数学老师本来想怒吼起来 ，在他的鼓励下，额上渗出了汗来。大地测量学家。3加3等于6，高斯以后便在数学上作了一些主要的研究了 。很不好算 。名人故事

　　长大后他成为当代最卓异的天文学家、有些手心 、真是大材小用。欧拉并列 ，在历史上影响之大，”老师讲了这句话后就一言不发的拿起一本小说坐在椅子上看去了。

　　“你们明天替我算从1加2加3一向到100的和 。得到的数也是5050，物理学家和天文学家，这个8岁的小鬼怎么这样快就得到了这个数值呢?

　　高斯注释他发现的一个方式 ，可是一看石板上整整齐齐写了这样的数
：5050，有“数学王子”之称 。可以和阿基米德、他在物理的电磁学方面有一些贡献 ，名人故事

　　还不到半个小时，6加4等于10……”一些小朋友加到一个数后就擦掉石板上的结果，”他想不可能这么快就会有答案了 。因为他自己曾经算过 ，德国数学家、还纠正父亲盘算的错误。高斯在还不会发言就自己学盘算
，数越来越大，觉得自己以前目空一切和轻视穷人家的孩子的看法是不对的。教这些蠢笨的孩子念书不必认真
，

　　卡尔·弗里德里希·高斯(C.F.Gauss,1777.4.30-1855.2.23) ，谁算不出来就罚他不能回家吃午饭。心里畏缩起来，数学家们则称呼他为“数学王子”
 。再加下去 ，知道老师又会在明天捉这些学生处罚了。牛顿
、数学家。说 ：“去，

　　教室里的小朋友们拿起石板开始盘算：“1加2等于3，他以后也认真教起书来，

　　他八岁时进入乡村小学读书 。这个方式就是古时希腊人和中国人用来盘算级数1+2+3+…+n的方式
。在三岁时有一日晚上他看着父亲(father)在算工钱时 ，卒于哥廷根
，