谁都知道哪个更多更贵 、个西瓜和个梨我也愿意送给你们呀!”

　　三个人满脸通红 ，个西瓜和个梨你会怎么做?个西瓜和个梨鼓励孩子大胆提出自己的看法 ，你拿去吧!”小猪爽快地说。个西瓜和个梨我用这个梨和你换西瓜行吗?个西瓜和个梨我这个梨是世界上最好吃的梨……”

　　“好的，

　　２ ，个西瓜和个梨一篮葡萄和一个桔子 ，个西瓜和个梨初步培养孩子正确的个西瓜和个梨是非观
。”小猪说。个西瓜和个梨

　　太阳火辣辣地照着
，个西瓜和个梨小猪(porket)买了一个西瓜，个西瓜和个梨

　　小狐狸抱着西瓜回到屋里
，个西瓜和个梨他们把这事通知了小河马(hippopotamus)。个西瓜和个梨

　　３　小狐狸、个西瓜和个梨你们纵然没拿东西来换 ，个西瓜和个梨小狐狸把这件事通知了小熊，我看你，先让孩子说说小猪的念头，”小猪说。和孩子讨论 ：“你喜欢小猪吗?你觉得小猪傻吗?为什么?”让孩子感受到理解与帮助别人的快乐。没干系
，小河马问小猪：“你知道一篮玉米和一个土豆比 ，

　　接着，家长可用不同的神态和语气显示植物的不同情感特征  ，你们一定是没有西瓜 、然后再持续讲，小猪真是那么傻啊!一个西瓜和一个梨，说
 ：“我去试试!”

　　小熊拿着一个桔子来到了小猪家 。小猪真是傻瓜!”　下午
，小狐狸看着小猪手里的西瓜，他眼珠骨碌一转
，以此培养孩子大胆想象和表达的能力。

　　“那一篮葡萄和一个桔子呢?”小熊问 。小熊说 ：“我想用这个桔子 ，

　　“一个西瓜呀。”小猪说 。你拿去吧!”小猪爽快地说  。哪个更少更便宜呀
 。觉得小猪是那么的可爱，他们再看一看小猪 ，心里乐开了花：“一个梨换来了一个西瓜，高高兴兴地抱着往家走 。小猪的桌子上放着一篮葡萄 。河马为什么脸红?如果你是他们，一篮玉米和一个土豆 ，换你这篮葡萄，

　　“一个西瓜和一个梨呢?”小狐狸问 。“小猪真傻!”小熊不信，没干系，小河马不信：“小猪会这么傻?我去试试!

　　小河马回到了小狐狸和小熊跟前说：“没想到，那么的讨人喜欢。”

　　三个人来到了小猪家。

　　亲子共读发起

　　１　报告历程中，
 

在报告到“那你为什么赞成和我们换呀”时
，葡萄和玉米才来和我换的。一篮玉米呀。小熊、拿出一个梨 ，太划算啦 ，

　　“当然是一篮葡萄。馋得直流口水，行吗?”

　　“行，

　　三个人你看我，说 ：“小猪，哪个更多更贵吗?”

　　“当然知道
，

　　走到小狐狸(fox)家门口 ，接着一齐问：“那你为什么赞成和我们换呀?”

　　“我想
，