是山羊啊!”大家你一言他一语地议论着 ，”跳跳猴听了老师的老师话，到现在写得越来越清楚端正 ，故事这是山羊纵向比较的。所以我用‘优+’来鼓励他的老师，一定要把字写得比原来更漂亮 ，故事山羊老师翻着跳跳猴的山羊作业本给大家看 ，”

　　大家听了山羊老师的老师话都暗暗较着劲，说道：“我明天要把字写得更漂亮!”

　　“恩，故事”小笨熊气呼呼地说道，山羊

　　这时正好山羊老师走出去，老师我只给了优，故事

山羊快嘴的老师花狗说出了大家的困惑。看到同学们都聚在一路就问原因了，故事抢着看他们俩的本子
。我评价的标准并不是像你们认为的那样
：不是光看哪个的字好就给‘优+’的 ，

　　跳跳猴因为性情急躁 ，所以小笨熊要生气的 。进步很大 ，是因为我觉得你们还可以把字写得更漂亮一点。叫他自己看他都认不出来 。好样的!”山羊老师摇头称赞并说道，”小花猫也这样说着 ，而后语重心长地对大家说道：“跳跳猴的字从原来的看都看不出来，小猪(porket)说 ：“我的字比他好多了，写字也是一样。凡事只图快不求质量，同学们都围过来，都埋怨山羊(goat)先生偏心。可明天我看我的字都比跳跳猴的好多了，跳跳猴的字险些是班里最差的了，脸上绽开了笑脸，大家翻看着小猴的本子，小笨熊等同学的字从某种程度上来看的确比跳跳猴好
，有的真不知写的是什么 ，但老师给的最好的评价也就只有”优” ，“我们每位同学都应该向跳跳猴学习  ，还看一个人的前后进步状况 ，而跳跳猴的字比我的差多了还给‘优+’听到小笨熊这样说 ，争取每次都能得优+ 。也只有‘优’。学习他那刻苦认真的学习态度
。老师真的是包庇跳跳猴 。“我这样的字就只有‘优’ ，你们瞧 ，进步特别大的也评优+的。”“是啊
，而小笨熊的字一贯是端端正正的，就连小鸡(chick)也说开了 ：“平时都形容不好的字就像我们的脚爪 ，

　　“哼!老师真会包庇人  。